1/2026 - Podjęcie działań dla utworzenia
- Rodzaj: Interpelacja
- Skierowane do: Starosta Nowosolski
- Interpelujący: Marcin Urbanowski
- Data wpływu: 12-01-2026
- Data przekazania: 12-01-2026
- Treść:
INTERPELACJA
Na podstawie art. 21 ust. 9 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym składam interpelację: w sprawie podjęcia działań zmierzających do utworzenia „pokoi ciszy” w szkołach ponadpodstawowych oraz innych placówkach oświatowych prowadzonych przez Powiat Nowosolski. Celem powyższego działania jest poprawa warunków nauki oraz dobrostanu psychicznego uczniów, w szczególności uczniów w spektrum autyzmu, uczniów z nadwrażliwością sensoryczną, zaburzeniami lękowymi, trudnościami w regulacji emocji oraz wszystkich tych, którzy w trakcie dnia szkolnego doświadczają przeciążenia bodźcami. Uzasadnienie Szkoła jako instytucja publiczna ma obowiązek zapewniać uczniom bezpieczne, przyjazne i dostosowane do ich potrzeb warunki nauki. Współczesne badania oraz doświadczenia praktyczne jednoznacznie wskazują, że nadmiar bodźców sensorycznych, zwłaszcza hałasu, może znacząco utrudniać funkcjonowanie uczniów – prowadząc do przeciążenia, silnego stresu, spadku koncentracji oraz trudności edukacyjnych. Uczniowie w spektrum autyzmu często doświadczają nadwrażliwości sensorycznej, której nie można „wyeliminować” poprzez przyzwyczajenie. Jednym z rekomendowanych i skutecznych rozwiązań wspierających ich funkcjonowanie jest stworzenie wydzielonych, wyciszonych przestrzeni, umożliwiających czasowe wycofanie się z hałaśliwego otoczenia i odzyskanie równowagi. Pokój ciszy to: wydzielona i możliwie wyciszona przestrzeń, miejsce krótkotrwałego odpoczynku od nadmiaru bodźców, narzędzie wspierające regulację emocji i koncentrację. Z takich przestrzeni korzystają nie tylko uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, ale również młodzież doświadczająca kryzysów emocjonalnych, lęku, przemęczenia czy napięcia związanego z sytuacjami szkolnymi. Tworzenie cichszych i bardziej empatycznych szkół przekłada się na poprawę klimatu edukacyjnego oraz równość szans w dostępie do edukacji. Pytania do Zarządu Powiatu / Starosty: Czy Powiat Nowosolski rozważa wprowadzenie standardu utworzenia co najmniej jednego pokoju ciszy w każdej szkole prowadzonej przez powiat? Czy planowane są konsultacje z dyrektorami szkół, specjalistami oraz rodzicami uczniów w celu opracowania modelu wdrożenia takich rozwiązań? Czy istnieje możliwość zastosowania rozwiązań alternatywnych, takich jak: kabiny akustyczne, czasowe przeznaczenie wybranych sal na pokoje ciszy, stopniowe wprowadzanie rozwiązań ograniczających hałas w przestrzeniach szkolnych? Czy w budżecie powiatu lub w planach inwestycyjnych przewiduje się środki na działania wspierające dobrostan psychiczny uczniów w szkołach ponadpodstawowych?
- Załączniki do pobrania:
Odpowiedź
- Odpowiadający: Członek Zarządu
- Wydział merytoryczny: Wudział Oświaty, Kultury i Spraw Społecznych
- Data odpowiedzi: 19-01-2026
- Treść:
Nawiązując do interpelacji z dnia 12 stycznia 2026 r. w sprawie podjęcia działań zmierzających do utworzenia “pokoi ciszy” w szkołach ponadpodstawowych i jednostkach oświatowych, uprzejmie informuję, iż szkoły dysponują niezwykle profesjonalnymi gabinetami przeznaczonymi do pracy z młodzieżą. Zostały one wyposażone w meble i sprzęt pozwalający uczniom na chwilę relaksu oraz zrzucenia negatywnych emocji. Zaaranżowane zostały także do potrzeb prowadzenia mediacji, w tym rówieśniczych, czy też pracy terapeutycznej. Najważniejszym narzędziem w tym zakresie w ZSP Nr 2 w Nowej Soli jest czteroosobowa kabina akustyczna, która nie tylko pozwala na wyciszenie osób w spektrum, ale również służy każdemu, kto potrzebuje chwili samotności i spokoju. Kabina jest wyciszona, wentylowana, odpowiednio oświetlona oraz wyposażona tak, by mogła także służyć jako miejsce zajęć rewalidacyjnych. Umiejscowiona jest w jednym z gabinetów, dzięki czemu uczeń może pobyć w samotności, a jednocześnie jest pod stałą kontrolą pedagoga. To również doskonałe miejsce do prowadzenia ważnych, z punktu widzenia wrażliwości, rozmów psychologa z uczniami. Ponadto w szkołach urządzeniami pozwalającymi się wyciszyć i skoncentrować są: rotory, worek treningowy wyposażony w rękawice, miękkie pufy, materace, ekspandery oraz okulary VR wraz z oprogramowaniem czy gry logiczne i zręcznościowe.
- Załączniki do pobrania: